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打造優(yōu)質(zhì)辦公環(huán)境
幼兒園是孩子接受教育的第一個地方,是獨自探索、認知世界的第一個社會圈。幼兒猶如花園中的花草,需要愛及自然的灌溉,才能培養(yǎng)成美麗的花草。幼兒像張白紙一樣,你給他什么顏色,他就變成什么顏色。那么幼兒園設(shè)計中彩繪對孩子起到哪些作用?
幼兒園裝修設(shè)計
1、發(fā)展動手能力,形成自信心;
2、發(fā)展想象力和理性思維能力;
3、把繪畫作為基本素養(yǎng),激發(fā)對畫畫興趣,培養(yǎng)美感和節(jié)奏感;同時發(fā)展其他藝術(shù)能力。
幼兒園彩繪包括培養(yǎng)與周圍環(huán)境的親近感,并在與自然的接觸中培養(yǎng)對各種事物、現(xiàn)象的興趣與關(guān)心;周圍環(huán)境與自身的關(guān)聯(lián)中,進行發(fā)現(xiàn)與思考,并將其應(yīng)用在實際生活中;對周圍事象進行考察、思考、學(xué)習(xí),豐富對事物性質(zhì)、數(shù)量、文字等的感覺。
幼兒園的空間應(yīng)該有一個次序,就是說對空間的運用功用定義明白些為好。以適合孩子們不同的大小群體活動玩耍的需求,幼兒園裝修彩繪可以同時且能提供給孩子們一個明晰的移動途徑,便于孩子們從一個場所移動到另一個場所,道路要直接,距離短一點好,避免迂回。
幼兒園裝修設(shè)計空間
孩子們在幼兒園除了受學(xué)問的教育以外,多數(shù)還是游戲玩耍。所以空間要滿足孩子們不同群體這一特征的懇求。均質(zhì)的空間是不倡導(dǎo)的,盡量范圍,大小靈活些,且應(yīng)該根據(jù)孩子們玩耍的內(nèi)容區(qū)分一下為好,比方繪畫,寫字,音樂,手工,讀書,擺積木,玩泥沙等。特別應(yīng)該留意為喜歡獨處的孩子提供適宜他們的場所。對3-5歲的孩子也一昧的強調(diào)“團結(jié)”“集體”肉體有點講錯了中央。不倡導(dǎo)“合群”,空間應(yīng)該安年齡分開,次序一下為好。